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Nivel de lectura como medida de reserva cognitiva
en adultos mayores
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[REV NEUROL 2013;56:79-85] PMID: 23307353
- Original - Fecha de publicación: 16/01/2013
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Introducción. La reserva cognitiva es un
modulador entre los procesos neurodegenerativos y las manifestaciones
clínicas de deterioro cognitivo y demencia. Este constructo se asocia a la
capacidad de optimizar la ejecución de tareas a través del reclutamiento de
redes neuronales y al uso de estrategias cognitivas alternativas que estarían
mediadas por los procesos educativos formales.
Objetivo. Analizar el nivel de
lectura como medida de reserva cognitiva y como predictor fiable del
rendimiento en pruebas de valoración de distintos dominios cognitivos.
Sujetos y métodos. La muestra se compone de 87 sujetos sanos a quienes se
aplicó el test de acentuación de palabras como indicador del nivel de
lectura; esto permitió dividir la muestra en sujetos con nivel de lectura
bajo y alto, a los cuales se administró una amplia batería neuropsicológica.
Resultados. Los sujetos con nivel de lectura bajo muestran un rendimiento
cognitivo general inferior, disminución en la velocidad de procesamiento y
déficits ejecutivos; además, el nivel de lectura predice mejor el rendimiento
en función ejecutiva y rendimiento cognitivo general que las variables edad,
años de escolaridad e instrucción
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Conclusiones. El nivel de lectura se
muestra como una buena medida de reserva cognitiva y como un predictor fiable
del funcionamiento ejecutivo y cognitivo en el envejecimiento.
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